最近，一個名叫“快樂小學堂”的短視頻賬號走紅。1名校長、6名老師、25名學生，拍攝短視頻成了他們生活中的亮色。  

　　 “不務正業(yè)”校長 當“廚師”為學生加餐  今年45歲的章站亮是江西鷹潭市余江區(qū)春濤鎮(zhèn)黃泥小學的校長，被網(wǎng)友戲稱為“不務正業(yè)”的校長。每天早上7點多，章站亮會在上班路上把這一天加餐需要的食材買好帶到學校。  

做完手頭的工作后，從下午3點多的活動課開始，章站亮就要準備做飯的東西，打水、洗廚具。  

為使加餐更美味 校長主動學菜譜   

　　 起初章站亮做的加餐比較簡單，用蒸籠把買的饅頭和包子蒸熱吃，一天花個三四十塊錢。但是過了幾天就發(fā)現(xiàn)孩子們不怎么感興趣了。他就專門在網(wǎng)上查菜譜，想著怎么變換花樣，既有營養(yǎng)又符合口味。 學生 吳智淵：  有茶葉蛋、面，還有雞翅、玉米燉排骨……  

　　 學生吳智淵的奶奶 艾樣花：  他每天放學就一直跑回去一直笑回去，他就說，奶奶我今天又吃了什么什么，有一天吃餃子啊，還有一天搞的龍眼和肉啊，還有紅棗，都是有營養(yǎng)的。  

　　 章站亮：讓孩子們吃出家的味道   

　　 雖然學生們的三餐家里都會準備好，但這種別樣的加餐卻成了大家每天最期待的課外“娛樂活動”。其實，快樂小學堂不單單是一頓加餐一頓飯，它是章校長給孩子們上的特別的一堂課。因為這所鄉(xiāng)村小學的孩子們，父母大都長年在外打工，平時都是爺爺奶奶照顧。章校長說，他想以這種特別的方式補上孩子們“父母”的空缺，記錄孩子們每一天的快樂生活。 拍視頻可以讓家長看到留守兒童的日常生活  去年9月，章站亮被派到黃泥小學。這個鄉(xiāng)村小學五個年級共25名學生，加上校長只有6名老師。章站亮剛到學校的時候，他發(fā)現(xiàn)這里的學生有些不一樣。 因為長期父母關愛的缺失和農(nóng)村生活條件有限，大部分留守兒童不愛與人交流，身材也比城里同齡段的孩子顯得瘦小，章站亮覺得要做些什么，讓這些留守兒童感受到被關愛。  

　　 章站亮：  我們想來想去決定做這些營養(yǎng)餐給留守兒童吃。一是在做營養(yǎng)餐的過程當中，學生們可以參與到里面來，學生也很開心快樂，覺得做出來的營養(yǎng)餐有他們的勞動成果。二是做好了營養(yǎng)餐，我們都是老師和學生圍在一起吃，這就好像一個家庭一樣。  

　　 學校的年輕老師看在眼里，建議校長把做營養(yǎng)餐的過程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上去。既能讓社會大眾關注到這些留守兒童，還能讓在外地的家長看到他們的日常生活。 校長拒絕捐助 回應質(zhì)疑：我會堅持下去  很多網(wǎng)友表示要對學校、對校長進行捐助。不過，章站亮表示目前不接受捐助。伴隨著章校長的走紅，網(wǎng)絡也出現(xiàn)了一些質(zhì)疑的聲音，有人說他是在作秀，覺得教師的工資不高，這個事情做不長久。 章站亮：  這種質(zhì)疑的聲音我不怕，只要我堅持下去，這些質(zhì)疑應該是不攻自破的。因為這樣的事情反而能夠給我所有的老師都帶來正能量，讓所有人都關注到留守兒童，這個意義就不僅僅是25個孩子，所以我一定會堅持下去這個事情的。  

　　 現(xiàn)在，章站亮一天至少要花七八十塊錢給學生們做加餐，一個月要花上一兩千塊錢，但他說自己每個月有四千多元的工資，愛人在溫州上班也有幾千元的工資，24歲的兒子已經(jīng)參加工作，家里的經(jīng)濟條件還是能夠應付的，家里人也很支持自己。

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