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90后教授走紅!讀書和不讀書差別都在哪里

來源:網(wǎng)易公開課 作者:      2018-04-03

  邁入2018,最后一批90后也該進(jìn)入大學(xué)了,而第一批90后,在朋友圈脫發(fā)了、離婚了、出家了……

  也有一些,在成為人生贏家的道路上領(lǐng)先了許多步。

  前不久,湖南大學(xué)的90后副教授陳少威上了微博熱搜。

 

 

  吸引大家的,不光是他的顏值,還有他的簡(jiǎn)歷:出生于1991年,本科就讀于廈門大學(xué),2011年獲得清華大學(xué)直博資格,畢業(yè)后,被湖南大學(xué)法學(xué)院聘任為副教授。

  有網(wǎng)友感嘆,簡(jiǎn)直就是小說男主走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

  90后年輕教授,陳少威并不是唯一一個(gè)。

  浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院的90后美女老師楊樹,也曾在微博上引起大家關(guān)注。

 

  根據(jù)公開簡(jiǎn)歷,楊樹不僅是首批香港博士獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,而且在國(guó)際頂級(jí)期刊、會(huì)議上發(fā)表過數(shù)十篇論文。

  除此之外,還有1990年的劉明偵,已經(jīng)是電子科技大學(xué)材料與能源學(xué)院副院長(zhǎng)。

 

  再看她的簡(jiǎn)歷:本科畢業(yè)于英國(guó)布里斯托大學(xué),碩士畢業(yè)于劍橋大學(xué),隨后在牛津大學(xué)讀博。23歲時(shí),發(fā)表在《自然》雜志的論文迅速成為其研究領(lǐng)域里引用量前三的文章……

  年輕有為已經(jīng)足夠讓人佩服,而這些集顏值和才華于一身的年輕人,更是讓人羨慕。

  在這些人身上,我們看到了,讀書給人帶來的深遠(yuǎn)影響。

  讀書和不讀書的人生是不一樣的

  前段時(shí)間有個(gè)新聞:19歲的小趙高中畢業(yè)后沒有考上本科,而父親認(rèn)為讀大專沒用,便讓女兒和自己一起擺攤賣韭菜盒子。

  父親說:“人家本科生、研究生出來都沒人用,4年花十幾萬(wàn),也耽誤時(shí)間?!?/p>

 

  但是,讀書對(duì)于人生的意義,從來都不只是那十幾萬(wàn)。

  對(duì)于絕大多數(shù)沒有含著金鑰匙出生的孩子來說,讀書能夠讓他們有機(jī)會(huì)擁有選擇的權(quán)利。

  曾經(jīng)有兩個(gè)90后美女網(wǎng)紅在直播平臺(tái)上直播撕書,同時(shí)稱:“我不讀書照樣開跑車,大學(xué)生也得給我打工”。

 

  有人質(zhì)疑炒作,有人稱這樣的書撕了也不為過,也有人認(rèn)為只有讀書少了才會(huì)做出這樣的行為。

  但是無論如何,能夠說出“不讀書照樣開跑車”這句話的人,顯然沒有理解讀書的真正意義。

  《讀書與美麗》中,嚴(yán)歌苓道:

  “讀書這項(xiàng)精神功課,對(duì)人潛移默化的感染,使人從世俗的渴望(金錢、物質(zhì)、外在的美麗等等)中解脫出來?!?/p>

  讀書不僅僅是為了讓人獲得世俗意義上的功成名就,而是為了讓人的精神世界得以充實(shí)與豐富起來。

  即使在一些大家看來早已“功成名就”的明星身上,我們也能輕易看到讀書對(duì)人的影響。

  文學(xué)批評(píng)家朱大可說,李健是中國(guó)罕見的知識(shí)分子型音樂人。《我是歌手》采訪拍攝到李健的家里時(shí),大家都被他的書架震驚了。

 

  他酷愛讀書,在《我是歌手》熱播后,也沒有像一些人想象的那樣,瘋狂接商演刷存在感,而是選擇避開風(fēng)頭,一如既往地和所有音樂創(chuàng)作以外的事情都保持著距離。

  《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了他的《讀書的“無用”與“有用”》:

  “所謂讀書的意義,大概就是讓人眼界更開闊,對(duì)自我有更清醒的認(rèn)識(shí),而不至于狂妄?!?/p>

  胡歌則是另一位“好讀書”出名的明星。

  遭遇車禍,處于人生低谷時(shí),他開始閱讀、寫作。他在專欄文章里寫:“如果皮囊難以修復(fù),就用思想去填滿它吧?!?/p>

  現(xiàn)在提起車禍,胡歌說:“這場(chǎng)車禍就像上天的恩賜,讓一直無法靜下心思考學(xué)習(xí)的我,忽然有時(shí)間去充電?!?/p>

 

  有人偷拍到胡歌在酒店大廳看書,旁邊放著行李箱,人來人往,對(duì)他好似全無影響;給媒體朋友送禮物,別人送自己代言的各種產(chǎn)品、飾品,胡歌送購(gòu)書卡……

  他們清醒且有分寸,懂得自己要什么。李健說,他喜歡可控的生活,隱藏在生活里,當(dāng)個(gè)旁觀者。胡歌說,一個(gè)人成熟的標(biāo)志,是懂得追隨自己的內(nèi)心。

  讀書為你提供更大平臺(tái)

  IPIN人工智能公司統(tǒng)計(jì)發(fā)布了一份畢業(yè)五年的大學(xué)畢業(yè)生的平均薪酬,2016年,平均月薪過萬(wàn)的39所高校中,985、211院校占了30個(gè);

  一份500名上市公司高管的教育程度調(diào)查中,84%的高管擁有高學(xué)歷,48%出身于985名校。

  “對(duì)于絕大多數(shù)人而言,受教育不是為了站上頂峰,而是為了不跌入谷底。”

  好的學(xué)校意味著好的教育資源,從專業(yè)負(fù)責(zé)的老師到國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)科研項(xiàng)目等等。

 

  優(yōu)秀的同齡人會(huì)激勵(lì)你不斷前行,豐富的校友資源為你提供更多的機(jī)會(huì)與可能。

  一紙文憑是許多人向上走的敲門磚。

  香港中文大學(xué)前校長(zhǎng)沈祖堯在2014年的畢業(yè)典禮演講中對(duì)學(xué)生們提出了一個(gè)期望:去過“不負(fù)此生”的生活。

  他說:“我相信一所大學(xué)的價(jià)值,不能用畢業(yè)生的工資來判斷,更不能以他們開的汽車、住的房子來作準(zhǔn),而是應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)社會(huì)、對(duì)人類的影響為依歸。

  若大學(xué)課程一定要有一個(gè)實(shí)際的目的,我認(rèn)為就是為了培養(yǎng)良好的社會(huì)公民……這種教育能給人以對(duì)自己的觀點(diǎn)與判斷的真理,給人以倡導(dǎo)這種觀點(diǎn)與判斷的力量。它教他客觀地對(duì)待事物,教他開門見山直奔要害,教他理清混亂的思想,教他弄清復(fù)雜的而摒棄無關(guān)的。”

 

  如果連讀書的苦都吃不了,日后面對(duì)著更多困難坎坷,恐怕也無力應(yīng)對(duì)。

  年紀(jì)輕輕就當(dāng)上教授、副院長(zhǎng)的90后,必然也是為了學(xué)習(xí)付出了很大一番心血與精力的。

  看著他們的故事、羨慕著他們的成就之時(shí),更應(yīng)該去做的是把他們當(dāng)做人生的標(biāo)桿,鞭策自己奮而前行。

  不讀書會(huì)輸?shù)羰裁?/strong>

  作家Ann Morgan曾做過一個(gè)TED演講,名為《不讀書的人到底輸了什么》。

  人們總說,通過一個(gè)人的書櫥,可以認(rèn)識(shí)和了解一個(gè)人,而Ann看了自己的書櫥后卻發(fā)現(xiàn),她的書柜里居然只有英語(yǔ)文化類的書籍,她認(rèn)識(shí)到自己進(jìn)入了文學(xué)盲區(qū),并且為此擔(dān)憂不已。

  于是,她羅列出了196個(gè)國(guó)家的書籍清單,制定了高強(qiáng)度的閱讀計(jì)劃,通過他人的翻譯幫助完成了閱讀。

  在閱讀中,她受到了來自不同國(guó)家、不同文化、不同價(jià)值觀的沖擊,但思想也因此變得更加清晰。

  她感慨:“讀書讓我明白了自己的孤陋寡聞,讓我對(duì)自己的不足之處時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度?!?/p>

 

  有人在網(wǎng)上求助,說自己很困惑,她大學(xué)畢業(yè),在外工作。家里有個(gè)姐姐,一直在縣城里,結(jié)婚生子,家庭幸福。

  可是每次回家,她和姐姐總會(huì)在各種事情上產(chǎn)生分歧,尤其是對(duì)于家庭和事業(yè)的問題。

  她說,每次她都會(huì)心平氣和地跟姐姐解釋自己的想法,希望能得到姐姐的理解,從來不會(huì)指責(zé)姐姐在小城市里待久了眼界狹隘。因?yàn)樗X得,讀書多也不代表就能明辨是非。

  但姐姐總是指責(zé)她讀書讀傻了,連個(gè)男朋友都找不到。

  且不論她們兩人誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),單就處事態(tài)度來說,已經(jīng)是天差地別。

  妹妹不指責(zé)是因?yàn)槭艿降慕逃屗軌虬莺徒邮懿煌囊庖?,而且她懂得讀書不是為了去炫耀,或者為了瞧不起別人。

  而姐姐則只會(huì)重復(fù)毫無意義的指責(zé)。

  其中區(qū)別只在于,讀書影響的,是一個(gè)人的眼界和看待問題的態(tài)度。

  不讀書的人,時(shí)間和空間是被眼前的世界禁錮著的,而讀書則可以讓你領(lǐng)略不同的人生,意識(shí)到自己的不足與淺薄,并且時(shí)刻保持謙卑與謹(jǐn)慎。 

  學(xué)識(shí)影響眼界,眼界決定格局,而格局影響人一生。

  最怕你一邊鼓吹讀書無用論,一邊看不到平凡和“平庸”之間的天差地別。

  原文鏈接:http://culture.kaiwind.com/hot/201804/02/t20180402_6296242.shtml

【責(zé)任編輯:堯日】

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