不少人現(xiàn)在都有提筆忘字的經(jīng)歷。國人漢字書寫能力差、寫字越來越難看這一問題，也引起越來越多人的重視。針對這一現(xiàn)象，全國政協(xié)委員、中國書法家協(xié)會(huì)顧問言恭達(dá)提出設(shè)立“漢字節(jié)”，建議建立漢字文化教育基地，在國家層面重視漢字和漢字文化。

　　漢字讓中華文化源遠(yuǎn)流長（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）

　　“書者，著也，以手執(zhí)筆，著于竹帛?！痹鴰缀螘r(shí)，寫得一手好字是很多人的夢想，在文明的薪火相傳中，書法更作為一門藝術(shù)，成為中華文明的一大特色。而在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入人類世界前，中國人也曾有集體書寫的民族記憶。然而在今天，無論是研墨潤筆，或者拿硬筆書寫，在很多時(shí)候都已經(jīng)可遇而不可求，相反，在鍵盤上敲打、在手機(jī)上按壓，已經(jīng)成了大多數(shù)人的“常態(tài)”。

　　這種常態(tài)讓紙上書寫成為偶然的選擇，憑借的是高效便捷的寫作優(yōu)勢，更是即時(shí)溝通的人類需求所致。然而，正如一些委員所言，“失寫癥”成為了“鍵盤族”不得不面對的問題：曾經(jīng)有人對北京、上海、廣州等12城市進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)幾乎所有受訪者（94.1％）都曾遇到提筆忘字的情形，其中26.8％經(jīng)常出現(xiàn)。比“失寫癥”更可怕的，是人們對于漢字的態(tài)度趨向淡漠：打印技術(shù)甚至無紙辦公，讓“一手好字”看上去越來越?jīng)]價(jià)值；而網(wǎng)絡(luò)語言不斷更迭，則讓“新式表達(dá)”成為習(xí)見。在追求更快節(jié)奏的社會(huì)氛圍下，慢下來讀讀書寫寫字，已經(jīng)算得上難得之事了。

　　漢字獨(dú)矗世界之林（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）

　　當(dāng)人們習(xí)慣在鍵盤上“輕飄飄”地表達(dá)，有人懷念起紙上書寫的那份厚重度、真摯感；也有人說，時(shí)代變了，人們應(yīng)該順應(yīng)歷史向前看。的確，精心書寫、鴻雁傳信的時(shí)代，家書被認(rèn)為抵得上萬金；但現(xiàn)今，電話、簡訊早已讓社會(huì)巨變，人們很難有耐心去體驗(yàn)“等待的美好”。從進(jìn)步的角度講，鍵盤代替了一些書寫是發(fā)展規(guī)律的必然，然而，文明的傳承和更新，也正需要不斷回頭，重拾歷史精粹。在今天，書寫雖然不斷變換形態(tài)，但它從來沒有過時(shí)。只需要看看《漢字英雄》《中國漢字聽寫大會(huì)》的火熱關(guān)注，看看《中國詩詞大會(huì)》《朗讀者》的悄然走紅，就知道在中國人的心中，仍然還有著漢字和書寫的一片空間。

　　《淮南子》說：“倉頡作書而天雨粟，鬼夜哭。”這是因?yàn)橛辛宋淖种?，“造化不能藏其密，故天雨粟；靈怪不能遁其形，故鬼夜哭”。漢字的產(chǎn)生，讓大量璀璨輝煌的文章得以傳承，更讓各類書法成為貫穿時(shí)代的審美藝術(shù)。如何讓漢字流行起來，讓書法普及起來，關(guān)鍵要從兩方面入手：從小學(xué)生教育開始，從課文選擇、書寫教育切入，讓孩子們體會(huì)漢字之美，避免文明斷層的出現(xiàn)；對于全社會(huì)，應(yīng)該在傳播引導(dǎo)上下功夫，提升漢字作為文化傳承的重要地位，讓大眾來體味漢字之精妙和重要。

　　漢字之精妙（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）

　　“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！睙o論在哪個(gè)時(shí)代，想要寫得一手好字，恐怕都要下番苦功夫。對于大多數(shù)中國人來說，雖然沒必要成為書法家，也不需要全部回到筆墨時(shí)代去，但依然都需要正視漢字的價(jià)值。漢字獨(dú)矗世界之林，可以說是世界上最為優(yōu)美的文字；漢字讓中華文化源遠(yuǎn)流長，和中國人的血脈相依相生；而書寫最能傳遞出漢字的美好，更是中國人所要傳承的文化瑰寶。