青少年是國家和民族的未來，梁啟超曾說過：“少年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！痹谇嗌倌甑慕逃?，有一項教育工作最容易被我們忽視，那就是反邪教教育。邪教勢力不斷向青少年群體侵蝕，反邪教斗爭形式嚴(yán)峻。那么，怎樣才能引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離邪教，守護(hù)他們健康成長呢？筆者認(rèn)為，就是要做到“三個充分”。

　　一、充分認(rèn)清邪教的本質(zhì)危害

　　邪教，是披著宗教、氣功或者其他名義等合法外衣，采取散布迷信邪說等手段宣揚(yáng)迷信邪說，欺騙群眾，非法聚斂財物，危害社會的非法組織。表面特征是編造歪理邪說，控制其成員的思想，非法聚斂財物，殘害成員生命，給社會造成極大的危害。對青少年來說，其危害主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　騙取青少年的錢財。如通過看相、算命、氣功治病、江湖秘方、替人消災(zāi)等方式騙取青少年的錢財。法輪功在被取締前，在多地舉辦了法輪功少兒培訓(xùn)班。李洪志逃到美國后，建立法輪功網(wǎng)站，建起所謂的明慧學(xué)校，招收青少年入學(xué)。1993年吳澤衡編造建立“華藏宗門”，四處販賣“法器”騙取信徒錢財。吳澤衡以舉辦冬夏寒暑假“青少年特訓(xùn)班”為幌子，公然招收青少年。菩提功邪教主狄玉明打著弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的幌子，舉辦“青少年領(lǐng)袖班”，加緊培訓(xùn)“小弟子”。

　　危害青少年健康，甚至殘害生命。邪教通過散布歪理邪說，控制信徒思想，使受到蒙蔽的青少年甘愿為了所謂的“教義”放棄對美好生活的追求，甚至為了達(dá)到“圓滿”放棄自己的生命。如黑龍江省佳木斯市樹人中學(xué)高二學(xué)生陳英（女）。跟隨其母親陳秀珍習(xí)練法輪功，數(shù)次打算自殺“升天”。1999年8月16日在乘坐由北京開往佳木斯的439次列車上,陳英趁家人不備跳車,經(jīng)過7個小時的搶救,終因傷勢過重,于當(dāng)晚9點35分死亡,時年17歲。

　　宣揚(yáng)迷信、偽科學(xué)和腐朽文化?！胺ㄝ喒Α毙麚P(yáng)只要練好功，不讀書也能生活得很好。部分青少年信以為真，甚至有學(xué)生輟學(xué)加入“法輪功”邪教組織。陜西省合陽縣法輪功習(xí)練者王敏，高考期間“每天早上6點至9點練功，10點至14點背誦書籍，15點至19點抄寫書籍，20點至24點練功?！苯Y(jié)果可想而知。2010年6月22日，他撰寫《法輪功毀了我的大學(xué)夢》在凱風(fēng)網(wǎng)上發(fā)表，希望警示廣大學(xué)子，不要被法輪功的歪理邪說蒙蔽了眼睛，使自己悔恨終生。

　　二、充分認(rèn)清邪教向青少年學(xué)生滲透的方式

　　目前，邪教組織對青少年學(xué)生進(jìn)行滲透的方式，主要有五種：

　　親人傳授。由于青少年學(xué)生年齡還比較小，對父母、自己的親人十分依賴，思想防備意識不強(qiáng)，邪教組織往往利用這一點，在他們遇到各種矛盾、壓力的時候，在他們對人生、宇宙萬物充滿困惑卻又百思不得其解的時候，利用親情關(guān)系傳播歪理邪說，侵蝕孩子的心靈，將缺乏辨別力的孩子一步步引入邪教泥潭。

　　利用網(wǎng)絡(luò)。由于信息技術(shù)的廣泛運用，青少年學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)已成為常態(tài)。而邪教組織則千方百計利用網(wǎng)絡(luò)手段實施滲透宣傳活動，如利用電子郵件、論壇、微博、QQ、微信等，在青少年學(xué)生中隱蔽傳播邪教歪理邪說。

　　印制宣傳標(biāo)語。通過在人民幣上、墻壁上、設(shè)施設(shè)備上非法印蓋退黨、退團(tuán)等為主要內(nèi)容的邪教宣傳標(biāo)語，進(jìn)行滲透宣傳。青少年學(xué)生由于自身鑒別力較弱，社會閱歷較為膚淺，他們很容易偏聽偏信邪教。

　　散發(fā)宣傳品。通過在居民小區(qū)、集貿(mào)市場等散發(fā)有關(guān)宣傳邪教的傳單、手冊及其它印刷品等進(jìn)行滲透宣傳，這種方式也很容易引起青少年學(xué)生的好奇與關(guān)注，從而達(dá)到在青少年學(xué)生中傳播邪教的目的。

　　開展封建迷信活動。通過看相、算命、氣功治病、江湖秘方等封建迷信活動進(jìn)行滲透宣傳，或者利用青少年的單純和無知，在部分青少年遇到學(xué)習(xí)或生活上的挫折亟需心理疏導(dǎo)的時候，在他們中間隱密傳播邪教。

　　三、充分發(fā)揮教育引導(dǎo)對青少年學(xué)生的作用

　　讓青少年學(xué)生遠(yuǎn)離邪教，可以采取以下措施：

　　一是要讓反邪教教育進(jìn)入課堂。目前，在中小學(xué)校各科教材中根本沒有或者很少涉及到宗教、邪教方面的知識，青少年學(xué)生只是從一些傳聞、課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中碎片化地獲取到一些這方面的知識，形成一些膚淺的認(rèn)識，他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的馬克思主義宗教觀的教育引導(dǎo)，缺乏對于“法輪功”等邪教本質(zhì)及社會危害的系統(tǒng)認(rèn)識。教師應(yīng)該在教學(xué)中不斷向青少年學(xué)生系統(tǒng)介紹馬克思主義無神論；介紹馬克思主義關(guān)于宗教本質(zhì)、宗教的產(chǎn)生、宗教存在的根源、宗教的發(fā)展及消亡的條件、宗教的社會功能、對待宗教的正確態(tài)度、宗教與邪教的區(qū)別，邪教的本質(zhì)及其危害等知識。通過系統(tǒng)的馬克思主義宗教觀教育，使青少年學(xué)生切實理解邪教的本質(zhì)及社會危害，從而自覺抵制邪教。

　　二是要加強(qiáng)科學(xué)知識教育。科學(xué)和迷信是對立的。崇尚科學(xué)，就要破除愚昧迷信。教師要用科學(xué)的精神和方法教育我們的學(xué)生愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，樹立科學(xué)的世界觀；就是要用現(xiàn)代科學(xué)，包括社會科學(xué)和自然科學(xué)，包括科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)武裝青少年學(xué)生的頭腦，形成抵御邪教侵蝕的屏障。

　　三是要采取豐富多彩的宣傳形式。要經(jīng)常利用板報、條幅等形式教育廣大青少年學(xué)生珍愛生命、遠(yuǎn)離邪教，用班、團(tuán)隊會、座談會、觀看視頻、參觀反邪教教育基地等多種形式開展反邪教宣傳活動，揭露邪教本質(zhì)，認(rèn)清邪教的危害，澄清宗教和邪教的區(qū)別，使同學(xué)們樹立正確的思想觀念，并積極投入到反邪教斗爭中來，共同創(chuàng)建平安和諧校園環(huán)境。

　　四是要及時處置苗頭性問題。教師要善于通過學(xué)生干部和部分反邪教積極分子，經(jīng)常了解青少年學(xué)生思想動向，做到有情況第一時間到達(dá)現(xiàn)場了解情況，能處置的第一時間處置，不能處置的第一時間上報，將問題解決于萌芽狀態(tài)。

　　五是要家、校、社會共育共防。要利用班級微信群、QQ群、家校通、家長會等形式，向家長廣泛宣傳反邪教的相關(guān)知識，并告知家長如何引導(dǎo)孩子樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，家校共育，達(dá)到使學(xué)生崇尚科學(xué)、破除迷信、遠(yuǎn)離邪教的目的。要與社區(qū)、共青團(tuán)等社會組織聯(lián)系，通過社區(qū)、共青團(tuán)等開展的反邪教進(jìn)社區(qū)等活動，凈化社會環(huán)境，營造有利于青少年學(xué)生遠(yuǎn)離邪教、健康成長的環(huán)境。

　　總之，防止邪教在學(xué)校、家庭、社會中滲透蔓延，讓青少年學(xué)生遠(yuǎn)離邪教的侵蝕，護(hù)佑他們健康快樂成長，是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。在青少年學(xué)生中開展反邪教工作，創(chuàng)建平安和諧校園，是十分必要也是十分重要的工作，必須引起全體教育工作者高度重視。

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