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我用“三步法”幫助法輪功癡迷者擺脫邪教

來源:凱風(fēng)網(wǎng) 作者:塔夫林      2017-02-04

  原“法輪功”習(xí)練者呂某,女、現(xiàn)年48歲。自1997年習(xí)練“法輪功”以后,她就在邪教泥潭里越陷越深,不能自拔。在長達十年夢魘般的生活中,她辭掉了工作,放棄了親情,一心追求“圓滿”。經(jīng)初步教育轉(zhuǎn)化后一度出現(xiàn)反復(fù)。我經(jīng)過長期外圍走訪和細致的對癥研究,科學(xué)制定了工作方案,有針對性地采取“三步法”措施加以挽救,幫助呂某成功走出誤區(qū),實現(xiàn)了由一名“法輪功”習(xí)練者到一名社會人的人生轉(zhuǎn)變。

  一、善用“區(qū)別對待法”,強化因人施策,提高挽救工作針對性 

  要提高轉(zhuǎn)化工作針對性,就必須準(zhǔn)確分析“法輪功”癡迷者的特點,因人而宜、有的放矢地開展轉(zhuǎn)化工作,起到事半功倍的效果。呂某從小體質(zhì)就不好,家境貧寒,后來又先后患上了高血壓、冠心病、哮喘等多種慢性病,是一個名副其實的“藥罐子”。她聽人說,“法輪功”義務(wù)教功,不收費,修身養(yǎng)性,能祛病健身,抱著這個目的,她習(xí)練了“法輪功”,希望通過練功祛病強身,進而一心想通過“修煉、消業(yè)”來實現(xiàn)功成圓滿。這種類型在法輪功人員占很大比例,他們普遍表現(xiàn)為文化水平低,認知能力差,鑒別能力低、法律意識淡薄,也最容易被邪教組織拉下水。在這起個案中,我發(fā)現(xiàn)呂某性格偏激、固執(zhí),易認死理,只要聽到誰說李洪志不好、大法不好,就會勃然變色,對轉(zhuǎn)化工作更是百般抗拒。心理學(xué)上認為,這類具有偏執(zhí)心理的人,容易按照個人的好惡來認知和評價當(dāng)前的事物,缺乏理性的態(tài)度和客觀標(biāo)準(zhǔn),容易陷入某件事物中不能自拔。呂某雖然對法輪功的歪理邪說知之甚少,但她通過有規(guī)律的活動,和被動接受“功友”的心理暗示,病情有了好轉(zhuǎn),便將這些統(tǒng)統(tǒng)歸功于練功得來的好處,加之,經(jīng)濟拮據(jù),一想到再不用花錢打針吃藥就能把病治好,更是視“法輪功”為寶,視李洪志為救命恩人,對李洪志的崇敬程度無以復(fù)加。這種本身自感受益的經(jīng)歷以及其認知及心理特點就成了影響轉(zhuǎn)化的致命因素,也給教育轉(zhuǎn)化工作帶來了很大的困難。為此,我首先將呂某定位為典型的“祛病健身型”習(xí)練者,并從破除精神依賴、重構(gòu)科學(xué)認知為重點,循序漸進,辯證施策,將教育工作重點放在破法輪功的功效上,著力對法輪功進行替換,通過培樹正確的思維判斷能力,提高其“自身免疫力”,實現(xiàn)自我救贖、自我警醒,最終走出誤區(qū),回歸社會。

  二、巧用“溫情滲透法”,強化溝通交流,增強轉(zhuǎn)化工作實效 

  “法輪功”習(xí)練者是一個相對封閉的群體,由于長期受邪教的精神控制,形成了一種荒誕的思維邏輯和不正常心理,往往對幫教人員有一種警戒心理,與我們保持一種距離,如果這種距離不能打破,幫教無從談起。因此,做他們的教育轉(zhuǎn)化工作,必須以誠相待,以情動人,這樣才能架起溝通的橋梁,開啟心靈的銹鎖,而不是板著面孔,以訓(xùn)誡,譏諷的口吻去教育他們,那樣勢必會增強其抵觸情緒,也達不到教育轉(zhuǎn)化工作的效果。在最初的接觸中,呂某對我的上門幫教極其反感和抵觸,不僅拒不開門,而且還惡語相加。對此,我始終保持足夠的耐心,鍥而不舍,避其鋒芒、走迂回路線,逐步緩解關(guān)系,積極創(chuàng)造一種真誠、尊重和理解的人際氛圍,努力營建信任基礎(chǔ)。呂某家有一個小菜園,每到她家,我就幫她一起澆水、除草,嘮嘮家常,平等、誠懇地與她對話交流,耐心地傾聽她所謂的練功“心得”,逐步消除她的逆反心理,進而產(chǎn)生了認同感,慢慢地開始愿意交流、溝通。去的次數(shù)多了,她的戒備心理也不斷淡化消弭,不僅主動打招呼,還給我倒水遞煙,這樣就做好了轉(zhuǎn)化教育工作的第一步,為繼續(xù)開展工作奠定了基礎(chǔ)。同時,這也使我感覺到,有些法輪功人員其本質(zhì)是善良的,也正是善良人的這個人性弱點被李洪志充分利用,并用其偽善的面孔輕易地博得了練習(xí)者的認同。所以,只要我們堅定信念,有耐心、細心和誠心,就一定能消融堅冰,焐熱頑石,重塑心靈。

  三、活用“抽絲剝繭法”,強化綜合施策,挖掉頑固癡迷的根源 

  我針對呂某的練功原因,思想方式,心理狀態(tài),思想癥結(jié),性格和家庭背景等綜合因素,抓住她之所以癡迷的主要矛盾進行幫教,也就是抓住“李洪志是不是神?”這個關(guān)鍵問題,大膽實施心理介入,重在破“神”。只有把李洪志的歪理邪說駁倒,把“法輪功”邪教的危害講透,她才能徹底走出“法輪功”的邪教泥潭,這也是讓她真正擺脫李洪志的精神控制的不二法門。為此,我首先綜合運用社會學(xué)、心理學(xué)知識,為其系統(tǒng)講述練功之所以感覺好的原因,這并非李洪志的神奇,而是在于心理暗示、感覺適應(yīng)、注意力轉(zhuǎn)移以及有規(guī)律的活動等各種因素綜合作用的結(jié)果,指出李洪志惡意將功勞占為己有,稱“修在自己,功在師傅”其目的無外乎是神話自己,從而讓習(xí)練者對其產(chǎn)生崇拜之一本質(zhì)問題。其次是堅持循序漸進的原則,積累轉(zhuǎn)化能量。人的思想變化是一個循序漸進的過程,呂某從普通習(xí)練者到頑固分子也經(jīng)歷了一個漫長的過程,必須根據(jù)她變化的特點和規(guī)律,一點一滴,一步一步的解“扣子”。在這個過程中,決不能急于求成,要及時分析和把握他們思想“脈搏”,不斷尋找新的教育轉(zhuǎn)化工作切入點,才會收到理想的效果。

  為此,我牢牢抓住“法輪功”是否祛病健身這個關(guān)鍵問題實施重點攻堅。談話過程中,呂某固執(zhí)地認為,“師父”現(xiàn)場治病絕對是真的,眼見為實是不會錯的,這也是她練功的初衷。我知道,對她感到疑惑的問題,絕不能輕描淡寫,一帶而過,更不能有意回避,而應(yīng)該有理有據(jù)地給予科學(xué)解釋,信服的依據(jù),否則非但不能服人,反而會增強其頑固性。于是,我從網(wǎng)上下載了司馬南教授關(guān)于反偽氣功的系列視頻,并且現(xiàn)場演示了某些“功法”的騙人伎倆。讓她瀏覽《凱風(fēng)網(wǎng)》等反邪教網(wǎng)站,親自感受“法輪功”習(xí)練者走火入魔或忌病諱醫(yī)喪失了生命,甚至走上自殺、自焚絕路的大量實例,深深觸動了她。同時,我積極發(fā)動其家人參與轉(zhuǎn)化工作,一方面利用其丈夫當(dāng)醫(yī)生這個有利條件,向他灌輸“有病就病”的道理,督促其接受治療;一方面通過其女兒做思想工作,激發(fā)和增強她的母性和親情觀念,使其盡快融入家庭和社會,通過這樣立體式,全方位的攻堅,為呂某接受正確的知識和思考方法打開了一個通道,逐步占領(lǐng)了她的思維高地,填充了她的思維空白,讓她通過自主思維得出“李洪志不是神”的結(jié)論,一步步撬動了“法輪功”在其心中的心理平衡點,剝奪了李洪志騙人的最大資本,從根本上動搖了她對李洪志的迷信,大大加快了她的轉(zhuǎn)化速度,最終實現(xiàn)了徹底轉(zhuǎn)化。

【責(zé)任編輯:心雨】

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