第一節(jié)課遭遇尷尬

　　莎仁格日樂是呼和浩特市蒙族學校的教師，赤峰市巴林右旗人。在30多年的蒙古語文教學實踐中，她刻苦鉆研，認真探索，為改革蒙古文字母教學闖出了一條新路。

　　1954年的一天，呼和浩特市蒙族學校，一陣悅耳的上課鈴聲響過，剛剛還像喜鵲窩一樣的一年級教室馬上安靜了下來，年僅18歲的莎仁格日樂面帶微笑走上了講臺。

　　為了準備好這第一節(jié)課，她度過了許多個不眠之夜，自信能夠上好這節(jié)課。誰知正當她講得津津有味的時候，孩子們卻有點兒坐不住了，有的東張西望，有的交頭接耳。她察覺了學生們的這些變化，也有些沉不住氣了，這時一個小男孩兒突然舉起手，高聲叫道：“老師，我要上廁所，給我一張手紙!”

　　從小在牧區(qū)長大的莎仁格日樂不大懂漢語，更不明白“手紙”是什么。她不知所措地看著哄堂大笑的學生們，窘得滿臉通紅……

　　那天晚上，她失眠了。她有點兒后悔：填志愿時真不該寫上“服從分配”，糊里糊涂來到這么個在語言、風俗方面都很陌生的地方?，F(xiàn)在可好，連學生的話都聽不懂，怎么教學生呢?不過這個念頭并沒有在她的腦海里停留太久，很快就像流星一樣一閃而逝了。

　　她開始向身邊的人學習漢語，每天早起晚睡練習漢語拼音，一有空就收聽漢語廣播，就連看電影的時候，她也在暗暗地重復人物的對話……短短一個學期，她就能夠和孩子們自如交談了。

　　從1956年開始，她一邊上課一邊參加內(nèi)蒙古師范學院蒙古語言文學系函授班的學習。3年后，她終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。這時，她完全可以勝任高年級的教學工作，可是她仍然要求留在低年級。1959年，在有關部門的支持下，她寫出了學術論文《關于對城市蒙古族6周歲兒童進行字母教學的體會》，在當時引起了不小的反響。

　　　動蕩年代堅持教學

　　5年后，莎仁格日樂和一名男教師組建了自己幸福的家庭，后來又有了一個可愛的兒子。她依然執(zhí)著于自己熱愛的教育事業(yè)。沒有想到，一場空前的政治運動就像咆哮的山洪，把一切都卷了進去。當時，蒙古文教學被定義為“培養(yǎng)民族分裂主義分子的黑匣子”，之后，她便代起了漢文班的算術課和班主任。在那個動蕩的年代里，無論環(huán)境多么惡劣，教學多么困難，身體多么不好，她從未中斷過教學。

　　當時，教師的工作要比其他行業(yè)苦一些、累一些，而且社會地位和工資也很低，不少教師離開了這個艱辛的崗位。莎仁格日樂也面臨著這樣的抉擇，不少朋友勸她，甚至有人已經(jīng)給她找好了調(diào)動單位，但是她都婉言謝絕了。她說：“我們都走了，誰來教這些孩子呢?”

　　　蒙古語教學改革首開先河

　　1976年，幾乎毀滅的民族事業(yè)復蘇了，莎仁格日樂又站在了一年級的講臺上。有一天上自習時，一個學生遲到了，莎仁格日樂用蒙古語對他說：“把門閂好，然后回到自己的座位上去?！边@個學生立刻來了個立正姿勢，站得直直的。莎仁格日樂重復了一遍剛才講過的話，學生又挺了挺身子，兩只小腳并得更緊了。莎仁格日樂明白了：這個學生把“閂門”理解成發(fā)音相近的“立正”了。這讓她感到驚愕和痛心。

　　蒙古文是拼音文字，它的字母數(shù)量很多，僅原體字就有114個，加上字母的3種變體，共有477個，連接字母時變化也很大，分上、中、下3種形體，書面語和口頭語也有很大差別，這些都給初學者帶來很大困難。莎仁格日樂意識到，傳統(tǒng)的教學方法需要發(fā)展和改革。

　　她利用業(yè)余時間對蒙古文字母的形體、發(fā)音特點和它們的內(nèi)在規(guī)律進行了細致的研究，經(jīng)過無數(shù)次分析、比較，終于把477個字母歸納成了160個，改革了傳統(tǒng)的正音、正字及拼讀法，從而縮短了字母教學時間，大大提高了教學質量。另外，她還在詞句、識讀、用詞造句以及提高學生的聽說讀寫、蒙古語會話能力等教學方面，也有顯著的成績。她所帶的班級，學生的蒙古語考試成績及格率達100%，平均在94分以上。

　　桃李滿天下

　　莎仁格日樂從事教育工作37年，一直擔任低年級的班主任。為了把一批批剛入學的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，她不知道付出了多少心血。如今，她的學生們都已經(jīng)長大成人，在不同的工作崗位上為國家貢獻著自己的才智。

　　莎仁格日樂在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，也收獲了巨大的榮譽――她先后被評為全國三八紅旗手、內(nèi)蒙古自治區(qū)三八紅旗手，1978年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)第一位蒙古族特級教師，1979年又被評為全國勞動模范。

　　在莎仁格日樂心中，教師是最崇高、最幸福的職業(yè)。有人把教師比作粉筆：為了把知識傳給學生，磨損著自己的生命。莎仁格日樂卻說：飄灑的粉末，都溶進了孩子們的心靈!有人說教師是一支蠟燭，照亮了別人，燒毀了自己。莎仁格日樂卻說：蠟燭的一生都是光明的!(甘峰嶺　潘瑞春　段麗萍)