9月，整地、施肥、劃行、分區(qū)及布置試驗(yàn)；

　　10月，播種；冬春季，田間觀察記載、抗病鑒定及大田管理；初夏，授粉雜交、選擇材料；盛夏，分類收獲、晾曬；

　　7月，室內(nèi)考種、室內(nèi)選擇和試驗(yàn)總結(jié)；

　　8月，試驗(yàn)安排；接著又回到第二年9月份的整地……

　　45年，每天都在大田的忙碌中這樣度過(guò)，這就是小麥育種專家、西北農(nóng)林科技大學(xué)教授王輝的人生。近半世紀(jì)以來(lái)，他幾乎把所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了小麥。從2畝試驗(yàn)地起步到千萬(wàn)畝推廣生產(chǎn)，他用心播下希望的種子，用情呵護(hù)大地的豐收。

　　他選育的“西農(nóng)979”，因凍害、抗倒伏、抗病害、早熟性、高穩(wěn)產(chǎn)、高商品率等特性，累積推廣面積近億畝，累計(jì)增收小麥40億公斤，新增效益59.5億元，為保障國(guó)家糧食安全做出了突出貢獻(xiàn)。

王輝教授在即將成熟的小麥田里調(diào)查研究。（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）

　　把小麥當(dāng)做自己的孩子

　　2014年6月的一個(gè)夜晚，狂風(fēng)大作電閃雷鳴，接著風(fēng)雨交加。數(shù)千斤實(shí)驗(yàn)小麥，還晾曬露天廣場(chǎng)上沒(méi)來(lái)得及收，使王輝教授心急如焚。

　　他不顧風(fēng)雨奮不顧身的沖到廣場(chǎng)上，希望把小麥轉(zhuǎn)移，可是幾個(gè)人的力量根本不夠。看到此景，西北農(nóng)林科技大學(xué)2012級(jí)的13名同學(xué)紛紛趕來(lái)，在2個(gè)小時(shí)內(nèi)將所有小麥全部轉(zhuǎn)移。

　　回想起那日的場(chǎng)景，西北農(nóng)林大學(xué)的大學(xué)生張麗楠（化名）心有余悸，他說(shuō)，“那天的風(fēng)雨真的不是一般的狂啊，王輝教授對(duì)小麥像對(duì)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)！”

　　這樣的感受在王輝的四個(gè)女兒眼里早就習(xí)以為常，她們對(duì)父親印象最深刻的一句話是：“你們是我的娃，小麥也是我的娃?！?/p>

　　1943年出生于陜西楊凌李臺(tái)鄉(xiāng)五星西魏店的王輝，在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期經(jīng)歷了三年自然災(zāi)害，深切體會(huì)到了沒(méi)糧吃、餓肚子的滋味。

　　“立誓學(xué)農(nóng)業(yè)科技，讓鄉(xiāng)親們不再餓肚子”，這個(gè)樸素的想法，讓王輝選擇了小麥人生，并且一走就是半輩子。

　　1964年，王輝考取了西北農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系，1973年起跟隨我國(guó)一代育種大師趙洪璋拜師學(xué)藝。1977年，王輝便開(kāi)始主持學(xué)校的小麥育種工作，“那個(gè)年代沒(méi)地、沒(méi)錢、沒(méi)設(shè)備，靠的就是一腔熱血?！痹谧畛醯挠N過(guò)程中，整地、施肥、播種、管理、收獲都是王輝一身扛，有時(shí)甚至把家人都叫上一起幫他干活。因?yàn)闆](méi)時(shí)間回家，妻子和四個(gè)女兒就把在實(shí)驗(yàn)田里的“義務(wù)勞動(dòng)”當(dāng)做是一家人團(tuán)聚。

　　王輝說(shuō)：“培育一個(gè)品種根培育一個(gè)孩子一樣，對(duì)待每個(gè)小麥品種的特征特性的了解，類似要了解自己孩子的特征特性。”

　　有這工作的支撐，才覺(jué)得活得有意義

　　“一天不看見(jiàn)自己的麥子，我這心里就不踏實(shí)”

　　1991年王輝的第一個(gè)小麥品種“西農(nóng)84G6”誕生，推廣500多萬(wàn)畝。他開(kāi)始有了課題、經(jīng)費(fèi)，組建了自己的團(tuán)隊(duì)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)采用常規(guī)優(yōu)化育種方法，在優(yōu)質(zhì)、多抗的基礎(chǔ)上，圍繞大穗、小葉類型開(kāi)展研究。

　　“西農(nóng)1376” “西農(nóng)979”“西農(nóng)9718”等一個(gè)個(gè)小麥品種，在王輝的團(tuán)隊(duì)中相繼誕生。歷經(jīng)18年選育的小麥良種“西農(nóng)979”，終于在2005年通過(guò)國(guó)審，被農(nóng)業(yè)部推薦為國(guó)家優(yōu)質(zhì)小麥主推品種，成為繼“小偃6號(hào)”之后30年來(lái)，重振陜西小麥育種科研優(yōu)勢(shì)的品種。

　　而種子的推廣也面臨諸多困難，為推介良種，王輝曾背起種子，擠汽車趕火車，西走寶雞，東到渭南，找當(dāng)?shù)氐姆N子站、種子公司介紹自己的麥種，一次為等一個(gè)縣農(nóng)業(yè)局分管種子的副局長(zhǎng)，而放棄早餐或午餐時(shí)間，但見(jiàn)了也只是寒暄一兩句話，收效并不理想。

　　但是王輝并沒(méi)有放棄，通過(guò)考察，大膽創(chuàng)新，他決定將“西農(nóng)979”的陜西區(qū)域種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán)授予公司運(yùn)營(yíng)。這一決定也使得王輝成為西北農(nóng)林科技大學(xué)作物良種科技成果轉(zhuǎn)化市場(chǎng)推廣第一人，終于讓良種真正進(jìn)入市場(chǎng)，走入生產(chǎn)領(lǐng)域。

　　目前他培育的西農(nóng)235、西農(nóng)585等新品種正在進(jìn)行區(qū)域?qū)嶒?yàn)和國(guó)家審定。因早年不規(guī)律的飲食和辛苦勞作，讓他患上了嚴(yán)重的糖尿病，每天需要打四次胰島素。別人退休又是養(yǎng)生又是旅游，但在王輝看來(lái)，不干工作似乎就覺(jué)得缺了啥一樣，有這工作的支撐，才覺(jué)得活得有意義，活得才有信心。

　　別人眼中的王輝：把論文寫(xiě)在大地上

　　如今已經(jīng)退休多年的王輝依然堅(jiān)持活躍在育種一線。他說(shuō)“我就感到自己的心愿沒(méi)完全實(shí)現(xiàn)，總感到?jīng)]有選育出了一個(gè)的的確確符合我心里面想象的新品種性狀要求?！睂?duì)育種的熱愛(ài)和對(duì)小麥品種的高要求成了他孜孜不倦的追求。

　　“他根本就不管家，他一心光在他地里頭干?！?和王輝結(jié)婚40余年的馬桂霞，給他打了一輩子的下手，在馬桂霞眼里，王輝就不是一個(gè)好丈夫，也不是一個(gè)好父親，但是為了丈夫的事業(yè)，妻子一直默默的支持他。什么揚(yáng)花、授粉、雜交、接病、千粒重、穗粒數(shù)等等小麥育種上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，在馬桂霞這個(gè)初中數(shù)學(xué)老師的口中已是如數(shù)家珍，卻從沒(méi)享受過(guò)和丈夫散一次步的浪漫。

　　王輝說(shuō)：“育種是一個(gè)不斷逐夢(mèng)的過(guò)程，在優(yōu)中選優(yōu)，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，每天都是一個(gè)新的開(kāi)始?！痹谖鞅鞭r(nóng)林科技大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)吳普特印象中，“王輝是淡泊名利，求實(shí)創(chuàng)新，在我的印象當(dāng)中他幾乎沒(méi)有休息日。把論文寫(xiě)在大地上，這種精神很感動(dòng)我。”

　　“無(wú)論走到哪里，實(shí)驗(yàn)記錄本總是像寶貝一樣不離身?！蔽鞅鞭r(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院的趙普慶對(duì)未來(lái)網(wǎng)（公眾號(hào)lovek618）記者說(shuō)道，他印象最深的一件事就是一次王輝老師的實(shí)驗(yàn)記錄本找不到了，全院的師生都幫他找。找到后，王輝老師激動(dòng)地說(shuō)，“多少年的心血都在這里，它比我的命還珍貴！”

　　在西農(nóng)學(xué)子眼中，王輝是學(xué)校的名人，他的精神感動(dòng)著一代代西農(nóng)人，更是西農(nóng)學(xué)子爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。2012年度王輝獲得陜西省科學(xué)技術(shù)最高成就獎(jiǎng)。

　　“育種周期長(zhǎng)，想出成果很不容易，不能急功近利，得持之以恒?！壁w普慶曾接受過(guò)王輝老師的指導(dǎo)，他說(shuō)，王輝老師工作嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)，王輝老師能獲得科學(xué)技術(shù)最高成就獎(jiǎng)對(duì)育種研究者來(lái)說(shuō)是非常大的鼓舞。

　　“他做人非常低調(diào)，工作認(rèn)真，勤勤懇懇，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。常常在田里一待就是幾個(gè)月，平時(shí)在學(xué)校里也很少見(jiàn)到他?！边@是西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院黨委書(shū)記惠安堂印象中的王輝，惠安堂在接受記者采訪時(shí)表示，王輝的奉獻(xiàn)精神值得當(dāng)代大學(xué)生和科研工作者們學(xué)習(xí)，學(xué)校將于近期安排部署王輝同志學(xué)習(xí)專題教育活動(dòng)，用他的感人事跡、光輝形象和崇高精神鼓舞師生、引領(lǐng)師生。