司馬光為人非常正直，誠實孝順，坊間流傳的有關司馬光的故事很多，人人熟知的便是《司馬光砸缸》。小時候學習這篇課文的時候常常先是扯著嗓子背誦全文，然后再去理解他的意思。在一個小伙伴掉進缸里，其他小伙伴們都束手無策，有的嚇得大哭，有點跑去喊人，司馬光憑借自己的聰慧和機智過人，撿起一塊石頭把缸砸破，成功救出了小伙伴。小時候背誦這篇課文的時候總會想，缸那么大，小朋友怎么會掉進去，難道玩耍的時候要爬到缸沿上嗎？可見男孩子的調(diào)皮。當然也會疑惑，那么小的司馬光竟然抱起一塊大石頭，想必力氣是很大了，因為小石子不可能砸破大缸。于是暗暗的佩服司馬光，不但聰明還是個大力士。當然，也有人疑惑，被救的這個小孩是誰呢？歷史上有沒有記載？  

　　其實，關于司馬光砸缸救出的這個小孩，歷史上還是有記載的。只不過司馬光曾任宰相，還用時15年編撰了一部《資治通鑒》，是個渾身的帶著光環(huán)的人，跟他相比，他兒時的小伙伴少有大的作為，自然也極少有人去注意他小時候救過的這個孩子了。 

　　司馬光一生閱歷豐富，是名門之后，自幼受父母教誨，聰慧過人。他博學多識，又極聰明，別人窮盡一生都難以通過的科舉考試，他參加科舉考試一次就高中了，于是就開始了為官生涯。司馬光愛民如子，深受百姓愛戴，但過于耿直，有不同意見和見解的時候，便直言不諱，甚至直接上書指出皇帝的不足和過錯。年輕的時候并沒得到重用，更因為他反對王安石變法，多次被流放。王安石是在皇帝的支持下開始的變法，只不過過于激進，得罪了王侯將相的既得利益，于是不被看好，這中間反對變法的既有司馬光還有蘇軾等人。加上北宋朝代更替頻繁，一朝天子一朝臣，王安石經(jīng)歷了重用-貶謫-重用等反反復復的過程，司馬光也經(jīng)歷了外放-重用-外放-重用等過程，可謂歷經(jīng)磨難。 

　　司馬光畢竟不同于常人，被外放的時候也沒有因此而懊惱，沒有一蹶不振，反而是開始著書立說。包括他的父母去世，他回家發(fā)喪的幾年時間，雖然不在官位，卻能看到民間疾苦，便用難得的閑時光寫作，因此，司馬光一生有很多作品流傳于世。 

　　與司馬光風光一生不同的是那個被他救活的孩子，這個孩子叫上官尚光。孩子長大后也曾考取功名，也曾為官一方，只是兒時的玩伴司馬光遠遠超越了他，也或許小時候司馬光隨著父親一再搬遷，也記不起兒時的小伙伴了也未可知?？傊凰然畹纳瞎偕泄?，做過一段時間的小官，并不十分如意，也不能在官場如魚得水，于是辭官回家，當起了私塾先生。  

　　上官尚光是一個很懂得感恩的人，為了報答司馬光的救命之恩，特地為其建了一座亭子，名曰“感恩亭”。