——淺談《中國人的心靈——三千年理智與情感》

　　《中國人的心靈——三千年理智與情感》鮑鵬山 著 商務(wù)印書館

　　【著書者說】

　　一個(gè)獨(dú)特的文學(xué)史

　　《中國人的心靈——三千年理智與情感》最初是作為文學(xué)史來寫的，而且是命題作文。2003年，當(dāng)時(shí)的復(fù)旦大學(xué)出版社社長(zhǎng)，我的老師賀圣遂先生，給我一個(gè)任務(wù)，讓我寫一個(gè)獨(dú)特的文學(xué)史：立足于名家和名著，更突出作家作品的展示，以點(diǎn)帶線，突出和深入一點(diǎn)，并主要側(cè)重讀者的感性體驗(yàn)。

　　賀圣遂老師在做文學(xué)史類圖書有自己獨(dú)到的見解。他曾做過兩本非常有影響的文學(xué)史，一套是章培恒、駱玉明先生的《中國文學(xué)史》（上中下），后來修訂為《中國文學(xué)史新著》；還有一本駱玉明先生的《簡(jiǎn)明中國文學(xué)史》，都是在他主持復(fù)旦大學(xué)出版社工作時(shí)出版的，前者當(dāng)時(shí)全國轟動(dòng)，成為現(xiàn)象級(jí)的出版盛事，后者后來還出了英文版，版權(quán)輸出到英語世界?？梢哉f，賀老師在文學(xué)史著述的組織和創(chuàng)意上，非常有想法，并且非常成功。

　　我在讀大學(xué)時(shí)，包括后來在大學(xué)做文學(xué)史教學(xué)時(shí)，使用的是游國恩的文學(xué)史，輔助的有中國科學(xué)院文學(xué)研究所中國文學(xué)史編的文學(xué)史，鄭振鐸先生的插圖本文學(xué)史，劉大杰先生的文學(xué)史，后來還有褚斌杰、袁行霈、李修生等的《中國文學(xué)史綱要》。這些文學(xué)史都是給大學(xué)的專業(yè)學(xué)生讀的，側(cè)重知識(shí)性和系統(tǒng)性，是立足專業(yè)教育的教材。

　　賀圣遂老師讓我撰寫的文學(xué)史，我當(dāng)時(shí)的理解，是要給一般的非中文專業(yè)的文學(xué)愛好者，寫一本感性化的文學(xué)史，不以知識(shí)的體系性為目的，而以文學(xué)自身的魅力來感動(dòng)讀者。

　　丘吉爾講過一句話“創(chuàng)造歷史的最好方法是寫歷史”，我們給讀者描述出什么樣的文學(xué)史，在某種意義上，就是給讀者建立一種文學(xué)的概念。所以，可以想象，賀老師讓我寫這樣一本文學(xué)史，我的壓力非常大，同時(shí)也感到很榮幸，文學(xué)史的寫作在中國有那么多頂尖的學(xué)者，賀老師看重我，讓我這樣一個(gè)學(xué)問膚淺的人來寫，當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)。好在，我有近20年的中國古代文學(xué)的教學(xué)經(jīng)歷，并且給不同層次、不同類型的學(xué)生講過中國古代的文學(xué)作品、文學(xué)史和文學(xué)大家。而且，我的講述，更側(cè)重于對(duì)作者內(nèi)在心靈氣質(zhì)的理解，對(duì)作品藝術(shù)感受力和哲學(xué)意義的延伸，這可能也是賀老師選中我的原因吧。

　　2006年，這本書第一次出版是在復(fù)旦大學(xué)出版社，書名叫《中國文學(xué)史品讀》。初版12年后的今天，商務(wù)印書館重版了這本書，書名改為《中國人的心靈——三千年理智與情感》。

　　文學(xué)是一個(gè)民族的感情記憶

　　我閱讀和使用過的那些文學(xué)史，寫作者幾乎都把寫作對(duì)象想象成是大學(xué)中文專業(yè)的學(xué)生，所以是以專業(yè)知識(shí)的介紹作為寫作的主要目標(biāo)，其成書的風(fēng)格、氣質(zhì)、面貌，是大學(xué)中文專業(yè)教材。

　　我想，能不能換一種方式，把文學(xué)史寫得讓非專業(yè)的讀者也能讀，也想讀，讀了覺得有收獲。中國文學(xué)史中有那么多偉大的作家，有那么多偉大的作品，把這些作家和作品所展現(xiàn)出來的、心靈中的某種真實(shí)展現(xiàn)出來，這才是所有人都有感受、都會(huì)感動(dòng)的東西。就文學(xué)及其歷史而言，物理的真實(shí)固然很重要，是基礎(chǔ)，但我們更需要一種心靈的真實(shí)，因?yàn)檫@種真實(shí)才能超越時(shí)空，超越一個(gè)作家自身經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)和作者之間的隔膜，而且，我覺得，心靈的真實(shí)才是本質(zhì)的真實(shí)。我們物理地探討一個(gè)作家的生平和某一作品的創(chuàng)作背景，很重要；但是，讓所有人共鳴的不是他的經(jīng)歷，而是他在某種特定背景下和個(gè)人經(jīng)歷下心靈的震顫。我們能不能通過一個(gè)民族的文學(xué)來看一看這個(gè)民族的心靈？這不僅需要事實(shí)的考據(jù)，還需要心靈對(duì)心靈的體察、體諒和體味。古人特別喜歡講讀詩文時(shí)的“涵泳”，朱熹說：“學(xué)者讀書，須要斂身正坐，緩視微吟，虛心涵泳，切己省察?！薄八^‘涵泳’者，只是仔細(xì)讀書之異名。”陸九淵在《讀書》詩里也寫道：“讀書切忌在匆忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)?！薄昂尽币炎鳛橐环N讀書方法被提出。再如羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷十三：“正淵明詩意，詩字少意多，尤可涵泳?！泵魍跏镭憽端囋坟囱浴肪硪唬骸拔骶┮赃€至六朝及韓柳，便須銓擇佳者，熟讀涵泳之，令其漸漬汪洋?！鼻逋醴蛑断μ糜廊站w論外編》二九：“熟繹上下文，涵泳以求其立言之指，則差別畢見矣?！痹鴩凇对鴩視分姓f：“涵泳者如春雨之潤花，如清渠之溉稻……涵泳者，如魚之游水，如人之濯足……善讀書者，須視書如水，而視此心如花、如稻、如魚、如濯足，則涵泳二字庶可得之于意之表?！彼裕^“涵泳”，其實(shí)就是指閱讀者沉潛到作者作品的心靈深處，去體會(huì)他的心跳，體會(huì)他的內(nèi)在情緒。在今天，在學(xué)術(shù)化對(duì)物理真實(shí)近乎偏執(zhí)追求的情勢(shì)下，對(duì)心靈真實(shí)的體會(huì)和感悟，才是文學(xué)史必須堅(jiān)守的一隅。

　　這本書開始寫作的時(shí)候，我剛好40歲，在大學(xué)里一直講中國古代文學(xué)史和古代文學(xué)作品。寫這本書的時(shí)候我就把近20年在大學(xué)里教學(xué)的很多想法，包括在課堂上的一些靈感都濃縮在這本書里，可以說，這本書帶著我本人很多青春時(shí)期的色彩，以至于我在重版時(shí)曾經(jīng)猶豫是否要做一些語言上的調(diào)整，使其看起來更沉穩(wěn)和理性一些，但最后還是按照原先的樣子幾乎一字不改，畢竟這里面有我個(gè)人的青春記憶，它讓我想起上世紀(jì)80年代、90年代在大學(xué)講壇上講課時(shí)的經(jīng)歷。其實(shí)，中國古代文學(xué)史，不也是我們民族的青春記憶嗎？

　　讓文學(xué)回到最初的功能

　　作為文學(xué)工作者，我經(jīng)常會(huì)思考這樣一個(gè)問題：文學(xué)最初的功能是什么？難道是一個(gè)專業(yè)？是一個(gè)職業(yè)？是創(chuàng)作者的職業(yè)？就算是職業(yè)，創(chuàng)作者給社會(huì)提供的文學(xué)作品是一種產(chǎn)品嗎？就算是一種作為交換的產(chǎn)品（商品），這種產(chǎn)品的功能是什么？讀者或受眾為什么需要這種產(chǎn)品？

　　我想，如果我們回到原點(diǎn)，文學(xué)最初的出現(xiàn)，“杭育杭育派”也好，“舉重勸力”也好，“饑者歌其食，勞者歌其事”也罷，文學(xué)最初的功能首先是心靈的表達(dá)，然后用我的心靈表達(dá)感動(dòng)另外的心靈。就像卡爾·雅思貝爾斯說的，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。要講清楚文學(xué)史，講清楚文學(xué)，講清楚作為心靈表現(xiàn)的文學(xué)，你自己就得是個(gè)心靈，就得是一棵樹，一片云。

　　所有人都有自己的生活，都有自己的喜怒哀樂，這種喜怒哀樂往往是非常個(gè)性化的，但是實(shí)際上又有很多共性，有著共性的模式。每個(gè)人被觸動(dòng)內(nèi)心中喜怒哀樂的條件是不一樣的，環(huán)境也是不一樣的，但是由此產(chǎn)生的類型感受卻是有相同之處的，不然文學(xué)怎么能夠讓我們產(chǎn)生共鳴呢？為什么2000多年以前的《詩經(jīng)》《楚辭》，1000多年以前的李白、蘇東坡這些人的作品能夠感動(dòng)我們？一定是有共性的東西。如果我們把文學(xué)史看作是一套知識(shí)體系，我覺得這套知識(shí)體系對(duì)絕大多數(shù)人來說是沒有用的，但是如果你把文學(xué)看成是人類心靈的表現(xiàn)，讓每個(gè)人面對(duì)生活的時(shí)候，都能從文學(xué)中找到類似的情感經(jīng)歷，他就會(huì)因此而心靈豐富。

　　文學(xué)的起點(diǎn)是作者自己的內(nèi)心感觸，文學(xué)的終點(diǎn)是他的感觸感動(dòng)了讀者，感動(dòng)著一代又一代的人，就是在這樣的感動(dòng)之中，我們的心靈越來越柔軟，我們的內(nèi)心越來越敏感，特別是在今天這樣一個(gè)非常物質(zhì)化的時(shí)代，我們變得很懵懂，甚至很麻木，但是文學(xué)可以讓我們的心靈重新回歸人性。

　　原文鏈接：http://www.northnews.cn/2018/0902/2923995.shtml