“這場被我和爸爸稱為‘連勝’的長達(dá)3218天的讀書馬拉松是在一列開往波士頓的火車上拉開序幕的。當(dāng)時我正在上小學(xué)三年級?！边@便是美國學(xué)生作家愛麗絲·奧茲瑪《為愛朗讀：父親與我的3218天閱讀承諾》（廣西師范大學(xué)出版社）的開篇。

　　愛麗絲，賓夕法尼亞大學(xué)社科文藝專業(yè)在讀學(xué)生。當(dāng)她九歲的時候，爸爸承諾每晚都為她讀書，在堅持了一百天之后，他們欲罷不能地選擇繼續(xù)，目標(biāo)為一千天。誰承想，由于愛麗絲升入大學(xué)而不得不終止“連勝”計劃時，他們已經(jīng)度過了3218天一起讀書的日子。父女兩人如何實現(xiàn)這份愛的承諾？愛麗絲都寫在了《為愛朗讀》里。該書于2011年“父親節(jié)”當(dāng)日在美國上市，可見愛麗絲回報父愛的真摯情意。

　　當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家曹文軒曾寫過一本書，《閱讀是一種宗教》，曹老師稱之為私人閱讀備忘錄。當(dāng)閱讀作為一種精神食糧存在于我們生活之中時，它顯得神圣而莊嚴(yán)。然而，對于一個九歲的女孩來說，閱讀本身是件枯燥的事情，因為它有一個不變的動作，就是翻頁。但當(dāng)文字轉(zhuǎn)化為爸爸的悅耳聲音以后，它們卻像一串串神奇的愛之密碼，敲擊著小愛麗絲的耳鼓。除了閱讀有樂趣，還意味著父親的陪伴，那才是愛的源泉。在本書中，愛麗絲選取了具有重要意義的日子來記錄父女之間讀書與愛的故事。

　　爸爸吉姆是位圖書館管理員，大學(xué)主修歷史，擅長繪畫、熱愛棒球，可生來只有25%的聽力。愛麗絲在書中對爸爸刻畫得如此細(xì)致周到，如果匯集起來，完全可以給爸爸來一張素描肖像。爸爸性格內(nèi)向堅毅，思想既傳統(tǒng)又開放。傳統(tǒng)不僅限于對前妻的包容，而且若遇上書中一些少兒不宜的內(nèi)容，他會想盡辦法以求巧妙地篡改內(nèi)容。思想開放的爸爸不會禁錮小愛麗絲的思考，包括在她英語考試得C時，還請吃一頓冰淇淋幫助她正確看待。這位集嚴(yán)厲與可愛于一身的爸爸，從小到大都沒有享受過富裕的生活，連鐘愛的自行車也一直是在收藏二手貨。但是，讀書卻成了他一生擁有的最大財富。

　　就是這樣一位單親爸爸培養(yǎng)出兩個優(yōu)秀的女兒，堅持閱讀是爸爸送給女兒們最好的人生禮物，盡管家里一直都很窮，用愛麗絲的話來說就是，他們過著在生存之上，在生活之下的日子，可這絲毫沒有影響生活的樂趣。閱讀所帶來的精神愉悅沖淡了物資的貧乏，它是爸爸奉獻(xiàn)給女兒們彌足珍貴的愛。

　　愛麗絲從小就是個古靈精怪、善解人意的小姑娘。她給蜘蛛和小貓讀書；用從書中學(xué)來的方式為小魚辦葬禮；熱心讀書事業(yè)，積極參與“書市”活動；在爸爸手抖時，貼心地遞上黃油；在爺爺去世時，為爸爸分擔(dān)憂愁；在與爸爸吵架時默默地承受。在愛麗絲文字的引領(lǐng)下，我們慢慢地接近了她與爸爸的深情世界，繼而發(fā)現(xiàn)閱讀在潛移默化地影響著她的人生觀與價值觀的形成，她在其中學(xué)會了愛與被愛。

　　那些整日流連于酒桌的爸爸和浸泡在肥皂劇里的媽媽們，在你們抱怨孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)時，可否想過，親子閱讀也是一種愛的承諾。

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