核心提示：2017年12月17日，《愛(ài)爾蘭獨(dú)立報(bào)》報(bào)道：臥底記者前往都柏林新落成的“科學(xué)教”中心，在接受教會(huì)人員實(shí)施的人格測(cè)試后，身心健康的記者被貼上“抑郁癥”標(biāo)簽，為讓記者掏腰包參加培訓(xùn)課程，教會(huì)人員一邊慫恿記者立馬掏錢(qián)參加，一邊以不參加病情將“越來(lái)越重”相威脅?！翱茖W(xué)教”的行為和活動(dòng)，引發(fā)了醫(yī)學(xué)專(zhuān)家和當(dāng)?shù)厝藗兊钠毡閾?dān)憂。

　　一位臥底記者被要求當(dāng)場(chǎng)掏錢(qián)參加“科學(xué)教”課程，并被告知精神科醫(yī)生和心理咨詢(xún)起不到解決精神健康問(wèn)題的作用，比如抑郁。

　　“你可能是一個(gè)情緒低落、不負(fù)責(zé)任和不穩(wěn)定的人。”這是本周一位《愛(ài)爾蘭獨(dú)立報(bào)》記者在接受“人格測(cè)試”后，位于都柏林的“科學(xué)教”工作人員給出的分析結(jié)果。

“科學(xué)教”標(biāo)志

　　這位記者，沒(méi)有任何心理健康問(wèn)題，是在Firhouse科學(xué)教中心新址接受測(cè)試的。

　　她被問(wèn)及“你身上帶著多少現(xiàn)金？”，要求參加一個(gè)課程，說(shuō)只需75英磅就能夠幫助她“克服心理問(wèn)題”。

都柏林“科學(xué)教”教會(huì)設(shè)施標(biāo)志

　　在僅有“人格測(cè)試”作為記者健康狀況的證據(jù)情況下，教會(huì)成員把記者帶進(jìn)一個(gè)單間內(nèi)，催促她接受課程，并且“現(xiàn)在就學(xué)”，告訴她如果拒絕“情況會(huì)越來(lái)越糟”。

　　設(shè)在Firhouse的科學(xué)教中心新址開(kāi)放于10月份。最近幾周，一些該教會(huì)前成員和南都柏林當(dāng)?shù)鼐用窠M織了抗議活動(dòng)，原因是人們對(duì)該中心的建立感到擔(dān)憂。

　　科學(xué)教是基于尋求“自我教育”和“精神滿足”的宗教組織。

　　不過(guò)，由于該教前成員對(duì)教會(huì)虐待行為和掠奪性的金融活動(dòng)進(jìn)行指控，教會(huì)已經(jīng)身陷爭(zhēng)議的漩渦。教會(huì)對(duì)指控?cái)嗳环裾J(rèn)。

 

當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)“科學(xué)教”中心表示擔(dān)憂

　　人們還擔(dān)憂，人格測(cè)試能被用來(lái)潛在控制正忍受心理健康問(wèn)題困擾的脆弱人群。

　　愛(ài)爾蘭精神病學(xué)院院長(zhǎng)敦促所有關(guān)注自身心理健康的人，從“他們信任的”健康資源獲得建議。

 Firhouse的科學(xué)教教會(huì)外景

　　約翰·希勒里博士對(duì)《愛(ài)爾蘭獨(dú)立報(bào)》說(shuō)：“在關(guān)乎健康問(wèn)題方面，我們會(huì)推薦人們從他們能夠信任的資源獲取信息，比如有執(zhí)照的醫(yī)生。”

　　“我的依據(jù)是，精神病工作和治療是建立在多年的訓(xùn)練和研究基礎(chǔ)上的。我們不評(píng)價(jià)私人機(jī)構(gòu)，并且，精神病專(zhuān)家也不會(huì)就任何人或者任何組織做出這樣的聲明，表態(tài)某些形式的治療不起作用?！?/p>

　　人格測(cè)試包含200個(gè)問(wèn)題，結(jié)果由中心的“科學(xué)教”信徒計(jì)算得出。

　　據(jù)2016年人口調(diào)查數(shù)字顯示，科學(xué)教在愛(ài)爾蘭僅有87名人員。

科學(xué)教“冬日游樂(lè)園”場(chǎng)景

　　在南都柏林“科學(xué)教”中心內(nèi)部，對(duì)人們進(jìn)行人格測(cè)試，“科學(xué)教”信徒聲稱(chēng)該測(cè)試有助于人們發(fā)現(xiàn)他們“真正的潛在問(wèn)題”。

人格測(cè)試結(jié)果圖

　　以測(cè)試結(jié)果作為依據(jù)，記者被告知，她不止可能患有抑郁，還存在人格不穩(wěn)定、不負(fù)責(zé)任和嚴(yán)重神經(jīng)質(zhì)的心理問(wèn)題。

　　在答卷表上有三列選擇項(xiàng)，要求參與者做出加（+）、中性（m）、減（-）標(biāo)識(shí)?！?”意味著基本上“是的或者確定如此”，“m”意味著“不確定”，“-”意味著“基本上或確定沒(méi)有”。

　　“牛津能力分析測(cè)試”中的一些問(wèn)題包括：“即使你的健康和收入允許更多，你打算家庭養(yǎng)育兩個(gè)或更少的孩子嗎？”；“死亡的想法或者死亡的話題，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是可惡的嗎？”和“你贊成人種有色標(biāo)簽和階級(jí)界限嗎？”  

v

人格測(cè)試問(wèn)卷

　　一位女性“科學(xué)教”成員建議記者花75英鎊，報(bào)名參加一堂“個(gè)人價(jià)值和提升課程”，以改善她的健康狀態(tài)。

　　該課程旨在向人們傳授提高效率的“秘訣”，以及如何把“不良控制”轉(zhuǎn)化為良性的。完成課程需要七天，要求學(xué)員每天到中心2-3個(gè)小時(shí)。

　　在下面的對(duì)話中，記者被告知如果她不參加課程的學(xué)習(xí)尋求“現(xiàn)在改變”，她的痛苦將會(huì)“越來(lái)越重”。測(cè)試完成后，記者被帶到一個(gè)房間，一位女性“科學(xué)教”信徒給出如下建議：

　　“科學(xué)教”信徒：如果你對(duì)（悲傷情緒）毫無(wú)作為，聽(tīng)之任之，你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么呢？……你怎么想的？

　　記者：我不知道……也許會(huì)抑郁？

　　“科學(xué)教”信徒：是啊，所以你要是不做點(diǎn)什么，它不會(huì)改善，它會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。你知道我的意思嗎？

　　記者：你是說(shuō)自殺？

　　“科學(xué)教”信徒：我們不會(huì)那樣說(shuō)。但是如果有人那樣悲傷，它不會(huì)憑空好起來(lái)。你需要努力解決。生活原本這樣。沒(méi)有什么會(huì)一成不變，如果你對(duì)它有所作為，你就能改變它。要么你任其發(fā)展，那樣慢慢地、慢慢地、慢慢地，會(huì)變得更加痛苦；光線越少，黑暗越多。

　　記者：（參加課程這事）能容我考慮考慮嗎？

　　“科學(xué)教”信徒：你應(yīng)該立即就參加，因?yàn)橐坏┠憧紤]它，這件事將不會(huì)發(fā)生。

　　記者：更多的是錢(qián)的事，我現(xiàn)在僅僅是個(gè)女招待，所以我不得不從財(cái)務(wù)上考慮這件事。

　　“科學(xué)教”信徒：你現(xiàn)在就可以付款，你身上帶著多少錢(qián)呢？

　　記者：我沒(méi)帶著現(xiàn)金。

　　“科學(xué)教”信徒：你可以用卡支付的。

　　記者：我身上也沒(méi)帶著卡。

　　“科學(xué)教”信徒：好吧。你理解改變它有多重要嗎，而且對(duì)你來(lái)說(shuō)那將很關(guān)鍵，是要改變它嗎？

　　記者：我就住在馬路對(duì)過(guò)，因此我還會(huì)回來(lái)的。

　　“科學(xué)教”信徒：那你什么時(shí)候回來(lái)……你今天上班嗎……你要走嗎？

　　另一名“科學(xué)教”女信徒告訴記者，“科學(xué)教”是改善自己最好的方法，還說(shuō)精神病醫(yī)生和其他形式的咨詢(xún)不起作用。

　　記者遇到的4名科學(xué)教信徒都操著歐洲口音，年齡大約在30多歲樣子。

　　“情緒低落確實(shí)是一個(gè)很強(qiáng)的詞匯，有時(shí)它的確是人受到很?chē)?yán)重的壓抑，或者僅僅是你不像過(guò)去那般快樂(lè)……當(dāng)下看起來(lái)處于情緒低點(diǎn)。是真實(shí)的吧……你身上發(fā)生了一些特殊的事情吧？”一名女性工作人員說(shuō)道。

　　“簡(jiǎn)言之，過(guò)去的人們嘗試過(guò)心理學(xué)、精神病學(xué)家和自我完善的書(shū)籍等等，但都沒(méi)有取得有效成果……你不想浪費(fèi)很多錢(qián)，因?yàn)檫@些東西有的真的很貴。人們來(lái)自各行各業(yè)，因?yàn)槲覀冇袑?shí)際可用的解決方案，所以你現(xiàn)在就可以把實(shí)際方案運(yùn)用到你自己生活中去?！?/p>

　　當(dāng)?shù)胤磻?yīng)

　　在12月份“科學(xué)教”開(kāi)張一處以露天賽馬場(chǎng)和兒童活動(dòng)為特色的“冬日游樂(lè)園”之后，一些當(dāng)?shù)鼐用窈驼渭乙呀?jīng)對(duì)“科學(xué)教”中心表示擔(dān)憂。

　　“現(xiàn)在有點(diǎn)嚇人，你為什么要在那里放一個(gè)‘冬日游樂(lè)園’呢。我不喜歡你把一些有趣的東西放進(jìn)一個(gè)本來(lái)就是邪教的東西里面去?！币晃划?dāng)?shù)鼐用裾f(shuō)。

　　然而，一些居民表示該中心“沒(méi)有打擾”他們，并且說(shuō)在當(dāng)?shù)赜袀€(gè)免費(fèi)兒童項(xiàng)目非常棒。

　　“我真的對(duì)這件事不持觀點(diǎn)，就建筑本身來(lái)說(shuō)讓人印象深刻，‘冬日游樂(lè)園’看來(lái)挺可愛(ài)。”另一位當(dāng)?shù)鼐用裾f(shuō)道。

　　自科學(xué)教中心新址10月開(kāi)張以來(lái)，這個(gè)有著1200個(gè)座位的設(shè)施外面發(fā)生了許多抗議活動(dòng)。該處設(shè)施以前歸Victory拓廣服務(wù)中心使用，前身是一處基督教教堂，后被“科學(xué)教”以600萬(wàn)英鎊買(mǎi)下。

　　盡管科學(xué)教在愛(ài)爾蘭沒(méi)有大規(guī)模的追隨者，其創(chuàng)建者L·羅恩·哈伯德在上世紀(jì)50年代，曾在都柏林的梅里恩廣場(chǎng)短期居住。

　　哈伯德是一位以科幻小說(shuō)和幻想故事而揚(yáng)名的作家。

　　該組織聲言在愛(ài)爾蘭的目的是，“希望開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更美好的世界和更幸福的生活，并且分享讓希望成真的實(shí)際可行解決方案?！?/p>

　　為了回應(yīng)所給建議和分析的有效性，“科學(xué)教”表示：

　　“這檔課程所需的捐贈(zèng)數(shù)額并不大，但是你說(shuō)身上沒(méi)錢(qián)，這就是你被問(wèn)及擁有錢(qián)款情況的背景。我們還在線提供類(lèi)似免費(fèi)課程。”

　　“‘科學(xué)教’提供的服務(wù)是為了誠(chéng)實(shí)地尋求提升自我的人們。我們的課程提供方法以幫助人們過(guò)上更好的生活。每周有成千上萬(wàn)的人參加這些課程?！?/p>

　　“我們不是營(yíng)利性組織，我們需要捐贈(zèng)幫助教會(huì)資助其精神和人文使命，并為其人員和課程提供支持，F(xiàn)irhouse本地的教會(huì)和社區(qū)中心也包括在內(nèi)?！?/p>

　　“我們開(kāi)放Firhouse的教會(huì)作為當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)和事務(wù)的社區(qū)聯(lián)系中樞?！?/p>

　　“給整個(gè)社區(qū)提供共同的家園，努力形成聚會(huì)場(chǎng)所，是所有‘科學(xué)教’組織的使命所系?！?/p>

　　背景知識(shí)：

　　牛津能力分析：是“科學(xué)教”著名的個(gè)性測(cè)試。該測(cè)試作為“科學(xué)教”精神健康項(xiàng)目的組成部分，目的在于窺探受試者的心理，為推銷(xiāo)科學(xué)教價(jià)格不菲的一系列個(gè)人成長(zhǎng)課程和進(jìn)一步的疾病治療提供所謂的科學(xué)依據(jù)。該個(gè)性測(cè)試卷飽受詬病，心理學(xué)家抨擊其缺乏必要的科學(xué)依據(jù)?！翱茖W(xué)教”雖然是以精神科學(xué)的面目登上舞臺(tái)的，但是該教卻派極力詆毀精神病學(xué)、精神病醫(yī)生、精神病藥物及精神病衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員，大肆鼓吹L·羅恩·哈伯德設(shè)計(jì)的精神疾病治療法，這些倒行逆施的做派跟其邪教本性是密不可分的。