2001年1月，中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系99級(jí)學(xué)生陳果，因癡迷邪教“法輪功”隨包括母親在內(nèi)的7人到天安門(mén)廣場(chǎng)自焚，導(dǎo)致全身燒傷面積達(dá)80%，雙手殘端壞死，近年雖經(jīng)整容也難以恢復(fù)昔日秀麗容顏。

　　　整容后的陳果

　　同年8月，中國(guó)科技大學(xué)工程系本科生謝宏宇，因癡迷“法輪功”導(dǎo)致精神分裂，21日這天他赤裸著上身，雙手提著褲子沖向正在行駛的大卡車(chē)車(chē)輪，結(jié)束了年僅23歲的年輕生命。

　　謝宏宇照片

　　舉這兩個(gè)極端例子，旨在說(shuō)明擁有一定知識(shí)水準(zhǔn)和辨別能力的大學(xué)生，也會(huì)成為邪教的俘虜。而大學(xué)校園，也不是想象中的“邪外之地”?！皵z理教”在日本發(fā)展的對(duì)象就以大學(xué)生為主，他們的目光專(zhuān)門(mén)瞄準(zhǔn)日本前50名的大學(xué)，包括東京大學(xué)、京都大學(xué)和早稻田大學(xué)。

　　為有效防范大學(xué)生遭受邪教毒害，筆者重點(diǎn)從學(xué)校的角度，談?wù)勗撊绾巫龊眠@方面的工作。

　　一、加強(qiáng)科學(xué)、法治教育

　　當(dāng)代大學(xué)生是堅(jiān)持科學(xué)與真理的中堅(jiān)力量，各高校應(yīng)當(dāng)通過(guò)人文、科學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)的教育，讓其在學(xué)好學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，掌握科學(xué)規(guī)律，具備科學(xué)精神，提高辨別真?zhèn)巍⒎智迨欠堑哪芰?，不?huì)在形形色色的“邪教”面前敗下陣來(lái)，扛住各種歪理邪說(shuō)的侵蝕。同時(shí)要加強(qiáng)法律知識(shí)教育，使他們知法、懂法、守法，敢于拿起法律武器與邪教思想做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，維護(hù)好自身的權(quán)益。另外，也要加強(qiáng)思想政治教育，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)抵制邪教宣傳。

　　二、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　高校要結(jié)合重大涉邪教案件（如“招遠(yuǎn)血案”），在校園內(nèi)開(kāi)展形式多樣的反邪教宣傳活動(dòng)，以案說(shuō)法，深化大學(xué)生對(duì)邪教本質(zhì)、特征和危害的認(rèn)識(shí)，幫助他們學(xué)會(huì)辨別宗教和邪教。要將反邪教教育融入豐富多彩的校園文化，開(kāi)展積極向上的學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，舉辦反邪教主題報(bào)告、反邪教演講、征文大賽、文藝演出等，封殺邪教傳播空間。要學(xué)以致用，大力引導(dǎo)大學(xué)生走出校園投身社會(huì)實(shí)踐，如組織其參加邪教癡迷人員的矯正工作，去法院旁聽(tīng)與邪教相關(guān)的案件審理，進(jìn)行反邪教主題的課題調(diào)研，讓他們接觸現(xiàn)實(shí)，了解邪教的騙人伎倆，感受邪教的現(xiàn)實(shí)危害。

　　三、建立長(zhǎng)效保障機(jī)制

　　加強(qiáng)大學(xué)生的心理疏導(dǎo)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，有針對(duì)性地開(kāi)展關(guān)于減壓的談心活動(dòng)。配備兼職反邪教工作人員，或與當(dāng)?shù)胤葱敖虆f(xié)會(huì)的聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)了解邪教動(dòng)態(tài)，并不打折扣地傳達(dá)給廣大學(xué)生。要建立預(yù)警機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)出現(xiàn)邪教傳播跡象，或有大學(xué)生涉及疑似邪教組織活動(dòng)，要立即行動(dòng)，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，將威脅消滅在萌芽狀態(tài)。高校還要視條件組織教研人員或?qū)＜覍W(xué)者成立若干研究團(tuán)隊(duì)，從不同的學(xué)科、不同的角度，積極開(kāi)展大學(xué)生反邪教教育系列專(zhuān)題研究，不斷收獲成果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)代大學(xué)生反邪教教育提供理論支持和決策依據(jù)。

　　大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們的生理、心理和思想雖不成熟，但可塑性很強(qiáng)。只要學(xué)校方面能做出積極的引導(dǎo)和幫助，就能在很大程度上減少或避免邪教的毒害。