每逢放假，學(xué)生基本上都一片歡呼雀躍，而家長(zhǎng)，則是喜憂參半：喜的是孩子經(jīng)過幾個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，終于可以在家好好休息一下調(diào)養(yǎng)一下身體了；憂的是，這兩個(gè)月在家里盡玩也不是個(gè)事，還得操心給他們充實(shí)一下假期，或旅游、或上各類培訓(xùn)班。

　　而在這暑假的狂歡中，伴隨而來的是人身意外風(fēng)險(xiǎn)：旅途過程當(dāng)中的意外、戶外各類培訓(xùn)的意外，這些是家長(zhǎng)們基本上都達(dá)成共識(shí)而小心翼翼對(duì)待的風(fēng)險(xiǎn)，但有一種風(fēng)險(xiǎn)，恰恰是目前很多的家長(zhǎng)們沒有意識(shí)到或者難以察覺到的風(fēng)險(xiǎn)——源自精神層面的危險(xiǎn)之源，這就是以法輪功為首的各類邪教對(duì)青少年思想的滲透與控制。

　　青少年正處于一個(gè)思想發(fā)育形成期，這個(gè)時(shí)期的他們，對(duì)世界充滿首無限的好奇，低年級(jí)的孩子，由于思想具有高度可塑性，基本上是誰告訴他什么，他就認(rèn)同什么；而高年級(jí)的孩子基本具備了“叛逆”的傾向，這種傾向是來自于他們對(duì)自身“獨(dú)立”的認(rèn)同，但也正是這種叛逆式的“認(rèn)同”，越是家長(zhǎng)說不能去做的，他們?cè)较肴L試。

　　邪教對(duì)孩子們的威脅，也就正是抓住了他們心理發(fā)育和思想發(fā)育的這個(gè)弱點(diǎn)，也就是說，孩子們?cè)诰駥用嫔希苋菀子捎诩倨谥袝r(shí)間和空間上監(jiān)管的松懈，而導(dǎo)致他們成為精神上的脫韁之馬，從而陷入邪教早已張開的“萬惡之網(wǎng)”。

　　所以，雖然說不是每個(gè)孩子都會(huì)有這種危險(xiǎn)，但危險(xiǎn)既然客觀存在，我們就一定要提防孩子在假期中的精神狀態(tài)方面的變化！那么問題來了：怎么提防？如何察覺？

　　首先，也是最重要的一點(diǎn)，就是每天和孩子聊聊他當(dāng)天經(jīng)歷過的事。孩子不一定具有明辨的能力，但作為家長(zhǎng)，會(huì)比孩子更容易發(fā)現(xiàn)一些反常的現(xiàn)象。這樣，作為家長(zhǎng)，就可以從日常談話中體察到一些蛛絲馬跡。通常而言，如果孩子提到有人向他們傳遞宗教性話題，就要有警覺性了。2016年6月，《寧夏日?qǐng)?bào)》就曾以《青銅峽一女子私開小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班傳播“法輪功”》為題，報(bào)道了寧夏青銅峽市陳某，自2014年起以開辦小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班為由，向小學(xué)生傳播“法輪功”思想，最終被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)舉報(bào)，并被抓獲審判的新聞。

　　其次，注意交待孩子不要私自去參與一些成人群體活動(dòng)。特別是在農(nóng)村，邪教組織往往借聚會(huì)等形式來傳教和發(fā)展信徒。而這些聚會(huì)形式，表面上看起來規(guī)規(guī)矩矩，實(shí)則掩藏著不可告人的罪惡。

　　再次，在境外旅游時(shí)，避開法輪功組織的騷擾。在境外，游客容易看到一些法輪功組織人員在景區(qū)周圍散發(fā)傳單、做圖片展、開展所謂“三退”活動(dòng)。這時(shí)孩子容易因好奇心而靠近他們，聽他們宣教，一不小心精神就受他們牽制了。

　　總的來說，要求家長(zhǎng)先要具有識(shí)別邪教的知識(shí)和能力，才能對(duì)孩子的精神之馬控制自如，這樣，就算偶爾脫韁，“野馬”的也不至于容易墜入邪教陷阱。