近讀清風(fēng)編譯的《耶和華見(jiàn)證人低學(xué)歷、貧窮？答案震驚了！》（凱風(fēng)網(wǎng)2017年4月7日，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《震驚》），頗有感觸，不禁想到“低學(xué)歷與邪教‘愚徒政策’”這個(gè)話(huà)題。

　　美國(guó)國(guó)家公共廣播電臺(tái)2月19日?qǐng)?bào)道，美國(guó)著名民間智庫(kù)NGO皮尤研究中心采訪(fǎng)了100多名耶和華見(jiàn)證人信徒，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該教派的信徒受高等教育程度是全美所有宗教團(tuán)體中最低的。究竟是什么導(dǎo)致耶和華見(jiàn)證人低學(xué)歷，陷入貧窮，答案竟然是耶和華見(jiàn)證人教會(huì)認(rèn)為高校教育都是世俗之事，只能是浪費(fèi)時(shí)間，還不如上街鼓吹世界末日，拉攏信徒加入教會(huì)躲避災(zāi)難。

　　編譯稿中舉了兩個(gè)典型的例子。一是來(lái)自美國(guó)紐約州長(zhǎng)島的扎卡里·林德勒希望能進(jìn)大學(xué)攻讀科學(xué)領(lǐng)域課程，但作為一名耶和華見(jiàn)證人，他的父母禁止他接受高等教育。二是出生在德克薩斯州農(nóng)村的麥吉，她生活在一個(gè)耶和華見(jiàn)證人家庭，父母不讓她以及兄弟姐妹接受外界的世俗教育。偏偏這兩個(gè)人小從都有讀大學(xué)的夢(mèng)想，他們的經(jīng)歷并非偶然，應(yīng)該是耶和華見(jiàn)證人家庭中成長(zhǎng)的孩子的一個(gè)縮影。

　　美國(guó)著名民間智庫(kù)皮尤研究中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有9%的耶和華見(jiàn)證人的孩子能夠獲得大學(xué)學(xué)士學(xué)位，這遠(yuǎn)低于美國(guó)全國(guó)30.4%的平均水平，也是所有信仰宗教團(tuán)體中最低的。而造成這一情況的原因很大程度上是因?yàn)橐腿A見(jiàn)證人對(duì)于信徒發(fā)出的禁止接受大學(xué)教育的警告。警告辭中有這樣的內(nèi)容：“那些最聰明、善辯的大學(xué)教授會(huì)試圖改造你孩子的思想，因此對(duì)孩子造成的影響是巨大的，與那些非耶和華見(jiàn)證人信徒長(zhǎng)期在一起研究學(xué)術(shù)，會(huì)不斷侵蝕耶和華見(jiàn)證人信徒的思想和信念。”耶和華見(jiàn)證人的中央長(zhǎng)老團(tuán)體成員之一安東尼?莫里斯三世公開(kāi)宣稱(chēng)“接受高等教育在個(gè)人精神修養(yǎng)上來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的”，他反對(duì)信徒接受世俗的大學(xué)教育。莫里斯的話(huà)在林德勒那里得到了印證，后者說(shuō)到：“我明白，我上大學(xué)接受教育的理想不會(huì)得到家庭的支持，因?yàn)槲业母赣H告訴我，對(duì)科學(xué)感興趣會(huì)導(dǎo)致他們脫離教會(huì)，脫離信仰真理?！憋@然，因?yàn)榭茖W(xué)是邪教的大敵，邪教為了對(duì)信徒進(jìn)行精神控制，實(shí)施的“愚徒政策”，竭力隔絕信徒與科學(xué)的聯(lián)系。

　　說(shuō)白了，邪教組織不希望信徒具有理性思維和科學(xué)頭腦，接受世俗的大學(xué)教育就意味著信徒可能得到抵制邪教的思想武裝。邪教只允許自己給信徒或潛在的發(fā)展對(duì)象洗腦，不允許常人的教育將信徒再“洗回去”。事實(shí)也證明，一個(gè)人學(xué)歷越低，陷入邪教的可能性越大。這正是邪教要實(shí)施“愚徒政策”的根本原因。

　　產(chǎn)生于中國(guó)本土的法輪功邪教與“耶和華見(jiàn)證人”一樣，實(shí)施的是“愚徒政策”。作為法輪功教主，宣揚(yáng)巫覡迷信的李洪志同樣反對(duì)信徒學(xué)科學(xué)、講科學(xué)，反對(duì)信徒接受世俗教育，特別是高等教育。為了達(dá)到其不可告人的目的，李洪志一方面極力貶低科學(xué)和科學(xué)家，一方面向信徒宣揚(yáng)遠(yuǎn)離世俗教育，認(rèn)為世俗教育會(huì)強(qiáng)化“人的觀(guān)念”，使信徒疏離修煉。

　　李洪志口吐狂言：“人類(lèi)社會(huì)中的名人、學(xué)者、各類(lèi)專(zhuān)家，人覺(jué)得很偉大，其實(shí)都很渺小，因?yàn)樗麄兪浅Ｈ恕Ｋ麄兊闹R(shí)也只是常人社會(huì)現(xiàn)代科學(xué)所認(rèn)識(shí)的那么一點(diǎn)點(diǎn)而已。”（1995年《何為智》）“人類(lèi)的技術(shù)達(dá)不到更高的認(rèn)識(shí)宇宙……但是，我們修煉的人可以看到，佛才是最高的科學(xué)家。”（1996年《悉尼法會(huì)講法》）李洪志自封“宇宙主佛”，當(dāng)然是“最高的科學(xué)家”了。

　　李洪志信口雌黃：“人類(lèi)的科學(xué)實(shí)質(zhì)上是站在一個(gè)錯(cuò)誤的基點(diǎn)上發(fā)展起來(lái)的，對(duì)宇宙、對(duì)人類(lèi)、對(duì)生命的認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)的，所以在修煉界我們修煉的人根本就不承認(rèn)現(xiàn)在的科學(xué)，認(rèn)為它是一個(gè)錯(cuò)誤?！保?997年《舊金山法會(huì)講法》）既然科學(xué)的基點(diǎn)就錯(cuò)了，那么學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)只能是在根本上走錯(cuò)了路。這一謬論對(duì)法輪功信徒的影響十分惡劣。

　　1997年《舊金山法會(huì)講法》截圖

　　李洪志還聯(lián)系自己貶低大學(xué)教育：“我高中畢業(yè)，不讀大學(xué)的目地，就是不能在思想中形成各種概念、定理、定義、定律、人的理論及各種規(guī)范了的東西。講法時(shí)宇宙大法絕不能摻進(jìn)這些人的東西，使法被人的觀(guān)念所干擾?！保ā峨S意所用》，2000年6月28日）這是說(shuō)，常人的大學(xué)教育會(huì)強(qiáng)化“人的觀(guān)念”，從而干擾大法，干擾修煉。進(jìn)而言之，進(jìn)常人學(xué)校，對(duì)于修煉法輪功只能起反作用。

　　2000年《隨意所用》截圖

　　李洪志別有用心地自我吹噓了很多不上大學(xué)的好處，但又講只要信了法輪功，參加高考就能腦洞大開(kāi)能考好的大學(xué)，李洪志連學(xué)生都坑，說(shuō)明邪教為拉攏信徒什么人都不放過(guò)，什么矛盾的話(huà)都敢講。為了進(jìn)一步麻痹信徒，李洪志一邊講不上大學(xué)，少接受“人的觀(guān)念”大腦就容易“全部打開(kāi)”，反之，讀了大學(xué)，形成了“各種概念、定理、定義、定律、人的理論及各種規(guī)范了的東西”，大腦就被封閉，很難全部打開(kāi)了。這意味著，對(duì)于修煉法輪功的人來(lái)說(shuō)，不讀大學(xué)比讀大學(xué)更有利于修煉，更有利于“精進(jìn)”、“上層次”，可憐的信徒還被蒙在鼓里。

　　李洪志在女兒李美歌的教育問(wèn)題上，基本上就是這樣做的，他認(rèn)為常人學(xué)校會(huì)灌輸對(duì)修煉不利的內(nèi)容，沒(méi)讓女兒讀幾年正規(guī)的學(xué)校，反倒大肆拔高女兒的悟性，讓女兒過(guò)早地成為他“傳法”騙人的工具（詳見(jiàn)孫森倫《我和李洪志一家在泰國(guó)的日子》）。李洪志還鼓吹小孩子悟性高，修煉大法容易開(kāi)天目、出功能（超常能力）。境外法輪功組織辦的明慧學(xué)校，專(zhuān)收“大法小弟子”，進(jìn)行的是“大法教育”，以此排擠世俗教育。可他們又拿出了什么，又能教出什么？這批被培養(yǎng)的“大法小弟子”將來(lái)又能做什么？讓人感到不寒而栗。

　　低學(xué)歷人群陷入邪教的比例遠(yuǎn)高于高學(xué)歷人群，這是一個(gè)顯然的事實(shí)。李洪志及其法輪功與“耶和華見(jiàn)證人”一樣，為了順利對(duì)信徒進(jìn)行邪教教義的灌輸，竭力阻止信徒接受正規(guī)的世俗教育，旨在更方便地愚弄信徒，控制信徒。因此，我們要告訴人們：如果有誰(shuí)勸阻你接受正規(guī)學(xué)校教育，那就很有可能是邪教在對(duì)你“使壞”，請(qǐng)盡快遠(yuǎn)離他們！